
POUR NE PAS VOUS PERDRE !
ÉTAT DES LIEUX - Transition - Vous informer sur les multiples aspects de notre monde en mutation
Vous êtes ici au bon endroit !
Cette page regroupe nombre d'informations et réflexions sur cet éclairage qui impacte désormais tous les aspects de nos vies et de notre civilisation.
Trois autres pages pourraient vous intéresser
UN OUTIL - Formations - Vous donner toutes les modalités pratiques pour choisir
Programme complet et informations sont en page "École Buissonnière"
UNE VISION - Univers des Possibles - Vous accompagner pour relever les défis actuels
Parmi les divers thèmes de nos formations, celui de la transition demandait des commentaires particuliers eu égard à l'importance des enjeux et à la spécificité de notre engagement. "Univers des Possibles"
MISE EN ACTION - Appel à mobilisation générale - Se préparer pour de véritables combats "Appel"

L'incroyable univers des possibles
Les ressources du programme général
Vous rêvez d’exercer une activité inspirée par vos passions
Vous exercez déjà une activité en lien avec vos passions
Vous souhaitez intensifier votre changement d’alimentation
Vous aspirez à une vision plus pertinente pour gérer vos affaires
Commentaire de ces 4 thèmes en vidéo et texte

Entendez-vous les échos
de la Terre qui pleure ?
Regards réalistes sur la marche du monde
Transition – Ébauche de définition
Dessine-moi un futur
Les scénarios sont innombrables, avec des hypothèses dignes de science-fiction. Décroissance, effondrement, croissance à tout prix, apocalypse, métamorphose transhumaniste, croissance verte, migration planétaire, survivalisme…
Entre un présent ambigu et un futur incertain, nous sommes bien dans une étape « intermédiaire » et non pas dans un nouveau monde. C’est ici que la notion de transition prend tout son sens
Ce sujet fait l'objet de plusieurs articles accessibles ici
Pour répondre aux positions de déni, voici es liens vers deux articles qui aborde ces prises de porition, tout à fait compréhensibles, tant la situation est nouvelle et d'une importance telle que notre cerveau a du mal à raisonner
Un nouvel environnement - Contraintes et préjudices
Nous entrons dans un monde VICA
La complexité : les éléments en interaction sont de plus en plus nombreux et variés.
L’ambigüité : entre les « possibles » et les « contraintes ». Place aux paradoxes
La crise : socio-économique, de la famille, des valeurs, de l’environnement
Le changement : à un rythme qui s’accélère de manière vertigineuse
L’incertitude : les outils rationnels habituels deviennent inadaptés, les projections hasardeuses
Perte de repères : idéologies, religions perdent de leur crédibilité
Premières questions, premiers repères
Vos motivations pour apporter des changements dans votre vie en vous appuyant sur de premiers repères
Une page de diagrammes clairs et explicites détaille les multiples facettes de ce questionnement
Ce qu'on obtient en atteignant nos objectifs n'est pas aussi important
que ce que l'on devient en les atteignant. Zig ZiglarLa transition commence à s'inviter dans les conversations
Moqueries, indifférence, curiosité, positions bien tranchées...
Voici quelques réflexions en réponse aux réactions entendues de-ci de-là...Pour que chacun puisse se faire une opinion sur l'utilité d'aborder ces thématiques afin de pouvoir se positionner en citoyen esponsable, en ami de la nature dûment informé des enjeux, des mécanismes à l'oeuvre et autres paramètres essentiles à notre avenir
Voici le sommaire !
- Changement ? Pas envie de céder à cette nouvelle paranoïa
- Des sujets complexes à laisser entre les mains des experts
- De nouveaux livres pour s’y retrouver ?
- Des stages ? Oui mais ça coûte combien ?
- Des formations ? Dans quels domaines ? Comment choisir ?
- Mais quelle est donc votre méthode ? Et vos compétences ?
- En pratique, sur quels principes s’appuie votre démarche pédagogique ?
- Bof ! Voilà encore un thème pour occuper les intellos !
- Planète et générations futures. Je ne me sens guère concerné.

La Vie est belle et puissante.
Deviens la Vie !
Préalables nécessaires et moyens à explorer
L’état des lieux met en évidence une situation de crise
Or « crise » s’exprime en chinois avec deux idéogrammes :

Voilà de quoi prendre conscience des enjeux
Une invitation pressante
Saisir l’opportunité d’apprendre à naviguer au cœur de la tempête !
Les moyens à mettre en œuvre
Faire face à une situation totalement nouvelle exige le recours à des outils totalement nouveaux qui soient adaptés, mieux, qui contribuent de manière active à ce changement.
A propos de liberté
La liberté gagnée sur de nombreuses croyances, manipulations, conditionnements demande à être gérée de manière responsable. Être libre ne veut pas dire « tout faire ».
Pour éviter de nouvelles manipulations, il semble pertinent de mettre en œuvre deux stratégies
- Débusquer les pièges devenus insidieux.
- Développer son esprit critique
Ces stratégies comportent la connaissance de deux univers, extérieur et intérieur
- Culture générale
- Connaissance de soi
Conséquences personnelles
Individuelles et professionnelles
Malaises en lien avec son cadre de vie personnelle
- Solastalgie
- Stress
- Inquiétudes
- Découragement
- Repli sur soi, déni
Impression de vide, perte d’anciens repères, quête de sens
Malaises en lien direct avec sa place dans l’entreprise
- Tensions et stress : aux niveaux individuel et organisationnel
- Désorganisation
- Doute sur les solutions
- Situations contradictoires ou ambiguës
- Interrogation sur sa place dans un monde incertain
LA question préalable, avant d'aller plus loin !

Des idées nouvelles.
Des étoiles en bouquet !
Une École Buissonnière inspirante
Discerner les besoins
Enquête auprès d’une trentaine de structures de formation.
Il en résulte que la majorité parmi ne trentaine de structures –allant des Universités aux associations spécialisées - est bien organisée pour les formations-métiers et l’acquisition de multiples savoir-faire (botanique, santé et bien-être, agroécologie…) Les formations « Humanités » sur 2 ou 3 ans confortent l’intérêt d’une culture générale dans notre société hyper technologique ; ceci dit, elles ne sont que très partiellement en lien direct avec les enjeux actuels et demandent un engagement sur la durée. Les Écoles d’Ingénieurs sont les plus engagées sur la voie du développement des « qualités humaines » avec, souvent, des modules complémentaires à la carte.
C’est en tenant compte de cette enquête affinée au fil des années, que nos solutions ont été approfondies comme suit :
Un double constat de carence
Deux principales propositions
Enrichir, diversifier, compléter les contenus déjà en place dans de nombreuses structures
Proposer des modules de courte durée, allant de la journée à la semaine
Identification du public concerné
Organismes de formation
Entreprises et structures diverses ; porteurs de projets
Individus, comme particuliers ou comme salariés au service d’une entreprise
Programme de formation transition
Matières concernées
- Culture générale
- Panorama sur le monde actuel
- Les nouvelles démarches cognitives : pensée complexe, etc.
- Les initiatives alternatives
- Les outils alternatifs disponibles
- Connaissance de soi et qualités humaines
- l’agilité, ou la capacité à s’adapter à toutes les situations
- la curiosité,
- l’esprit d’équipe, le travail collectif
- le leadership, qui crée l’inspiration
- l’esprit entrepreneurial, ou la capacité à être force de proposition
- l’ouverture d’esprit nécessaire à l’innovation.
- Quête de sens
- La démarche générale de la transition
- Les enseignements du Vivant
- Eco-psychologie
- Nouvelles approches du sacré
- Autres outils disponibles
- Choix de vie
- Aller au-delà des bilans de compétences : Trouver sa voie
- Repères avant, pendant ou après un choix professionnel ; aménagements au regard de nos aspirations profondes et du respect du Vivant.
Modalités d’intervention
- Formations à la demande en « intra »
- En dehors de stages à la journée, trois thèmes indépendants d’une semaine sont planifiées en « inter »
- Ancrage dans un monde en mutation
- Changer pour vivre et penser autrement
- Trouvez votre voie… Transformez votre vie !
De nouvelles références à privilégier
De nouvelles références pour un engagement réaliste et fructueux
Voir les articles suivants apportant quelques détails sur ces nouvelles références.
- Lucidité-exigence
- Pensée complexe
- Paradoxes pour une nouvelle sagesse
- Les 7 savoirs pour l'éducation du futur
- La place des Fondamentaux
- Humanités et culture générale
- La créativité au coeur de la Vie !
- Un nouveau regard sur la Vie !
Ce dernier aborde mes deux principales sources d'inspiration qui donnent toute leur originalité aux différents thèmes abordés, toute leur efficacité... entendez par là leur contribution quasi magique à faire émerger les réponses propres à chacun. Voir les volets détaillés qui suivent auxquels j'ai ajouté ma recherche de la troisième voie
Mystères et paradoxes de l’évolution
Déconcertante énigmatique étrange extravagante invraisemblable
L’état des lieux conduit à une appréciation globale :
- Moment de rupture, de basculement difficile à intégrer dans nos vies, tant cette situation est inédite
Avec une constatation paradoxale
- Les stratégies de l’évolution apparaissent désormais inadaptées à la situation qu’elles ont permis d’engendrer ! Inadaptée, bien pire, mortifères à l’égard de notre civilisation !
Sagesse du Vivant
Inversion de regard
Le point de vue, au sens propre comme au figuré, est un sujet de réflexion pour mieux comprendre comment nous fonctionnons.
Le voyage de la découverte
Ne consiste pas à chercher de nouveaux paysages
Mais à voir les choses différemment
Marcel Proust
Changer de perspective, de niveau
Le monde que nous avons créé est le résultat de notre niveau de réflexion,
mais les problèmes qu’il engendre ne sauraient être résolus à ce même niveau.
Albert Einstein
Inversion du regard
Une invitation à passer de l’autre côté du miroir.
Suivre Alice de l’autre côté du miroir où tout est pareil mais c’est à l’envers : le miroir devient une magnifique allégorie des mondes invisibles qui nous entourent et qui deviennent accessibles grâce à l’inversion du regard.
Non pas en priorité vouloir transformer le monde, mais se transformer.
Réduire la tyrannie du domaine du faire ou de l’avoir pour explorer celui de l’être.
Au lieu d’avoir la vérité, c’est apprendre à être vrai.
Au lieu de faire l’aumône, c’est être généreux, etc.
Dans toutes les occasions, il peut y avoir un retournement du regard :
* Je marche sur la terre devient la terre me porte !
* Je regarde le paysage devient : cet arbre me regarde.
* Ce n’est pas ma main qui caresse, mais c’est elle qui est caressée
* Le vent sur le visage : on sent le vent… ou le visage ?
* Le vent balance un arbre ou est-ce l’arbre qui fait du vent ?
Ceci dit cette approche peut paraitre manichéenne ; entre les deux manières de regarder, il y en a probablement une troisième, quasi magique, mais plus délicate à percevoir. Comme dans un fondu enchainé de deux images apparait à mi-chemin l’extraordinaire et fugace « troisième image ». En voici un exemple :
Je regarde le monde, formulation qui devient le monde me regarde. Entre les deux, je puis me demander si ce n’est pas le monde qui utilise mes yeux pour se regarder. Comme lors d’une nuit sans lune quand Dieu n’a que mes yeux pour nous voir.
Encore une inversion appliquée à la finalité du travail
La suprême récompense du travail n’est pas ce qu’il nous permet de gagner,
mais ce qu’il nous permet de devenir.
John Ruskin
Et une inversion appliquée à notre nature intime
Nous ne sommes pas des êtres humains vivant une expérience spirituelle,
nous sommes des êtres spirituels vivant une expérience humaine.
Généralement attribuée à Pierre Teilhard De Chardin.
Petit aperçu très partiel d'un sujet dont un des développements pourrait même vous conduire au Pays des Merveilles !
La troisième voie
Il ne s'agit pas du tout ici de faire l'apologie du juste milieu, de la recherche du consensus. Il s'agit de dépasser les positions opposées et leurs irréductibles contradictions pour changer de niveau et rechercher ce qui est à la Source des différences qui se font la guerre depuis au moins 5.000 ans.
Voici un schéma que je vous laisse méditer
Des éclats à partager
La « raison d’être » de notre démarche
Il est dédié à la formation et vise à répondre aux aspirations variées qui sont au coeur des interrogations cruciales au regard de la transition
- Satisfaire la curiosité de certains en fournissant recettes et savoir-faire.
- Donner de la profondeur et du sens à ceux qui l’apprécient
- Répondre aux souhaits de ceux qui cherchent à vivre autrement
- Sensibiliser à l’existence de nouvelles logiques, de nouveaux regards, de nouveaux possibles...
Pour cela, faire découvrir sans chercher à convaincre, laisser la grâce de la beauté opérer et respecter la vie qui s’écoule en chacun de nous à son rythme propre.
Bien sûr, certains thèmes sont plus explicites que d’autres (transition, changer de vie…) mais toutes les activités baignent dans la même atmosphère qui saura inspirer chacun selon sa sensibilité sans risquer d’importuner qui que ce soit
Tel est le défi et la raison d’être de ces tentatives de partage d’éclats de vie. Des éclats, en effet, des brisures, mais qui, de ce fait, ont la faculté d’envoyer de la lumière dans toutes les directions. Des éclats, donc, des fragments, seuls témoins d’une Lumière qui échappe à notre prise et tout à la fois illumine nos singularités.

Rendre possible l'indispensable
"Changement de Cap"
Compréhension de l’incontournable bascule
Un moment unique dans l'histoire de l'humanité
Présentation
Cette rubrique propose un inventaire de quelques paramètres (la liste n’est pas exhaustive) qui conduisent à prendre conscience du moment incroyable qu’il nous est donné de vivre, un moment unique où se joue l’avenir, non de la planète, mais bien de l’humanité. Des changements inévitables se profilent, avec cette mystérieuse liberté dont dispose l’homme de pouvoir décider du meilleur ou du pire, comme cela a commencé il y a 400.000 ans avec la maitrise du feu par nos ancêtres.
Il n’est pas question ici de responsabilité ni d’actions à mener : juste des constats mettant en évidence une vertigineuse convergence dans l’évolution de tous les paramètres qui conditionnent la vie des hommes.
Cet inventaire permet à chacun de nous, au-delà de ses convictions, de ses valeurs, de ses références, de prendre conscience d’une situation inédite dans laquelle s’inscrivent désormais toutes nos actions, nos choix, nos arbitrages…
Cette page n’a pas d’autre ambition que de mettre nos vies en perspective avec ce contexte qui s’impose à tous.
Les conséquences qui en découlent sont de la responsabilité de chacun : toutes les actions de sensibilisation et de formation que nous menons ont vocation à nourrir les questionnements de ceux qui optent pour un avenir en partie choisi et non totalement subi !
Point de bascule
Point de bascule ou point de non-retour ou encore tipping point, désigne ce moment particulier où un phénomène prend une ampleur insoupçonnée entrainant un changement irréversible.
Constat convergent montrant que l’ampleur de multiples phénomènes entraine désormais des dégâts : trop d’information = démotivation ; progrès techniques = destruction de l’environnement ; émergence d’un nouveau monde = anciens repères caduques…
Voir page détaillée sur la notion de bascule
Aspiration à la liberté et nouveaux asservissements
S’il y a basculement, avec des conséquences le plus souvent négatives, il y a aussi, à cette occasion, pendant une courte période, une situation pouvant offrir de véritables et inespérées opportunités à saisir !
Ancien obsolète devenu contre productif
Un autre visage du basculement concerne nos atouts traditionnels qui deviennent contre-productifs au regard de l’évolution de notre civilisation résultant précisément desdits atouts. Un bel exemple des nombreux paradoxes qui seront à gérer. Tel est le cas du fonctionnement du cerveau dont le striatum libère de la dopamine quand il est stimulé par du « toujours plus » ! La pensée cartésienne, analytique est toujours précieuse mais elle ne représente plus du tout la solution unique pour aborder toutes les nouvelles situations de notre monde en mutation. Et cela entraînera des changements profonds y compris dans nos tâches les plus quotidiennes.
Nouvelles caractéristiques à intégrer
Ce qui a été relevé ci-dessus se croise avec cette nécessité de mettre en place de nouvelles logiques pour faire face à un contexte dont la complexité et la nature même sont inédites !
Bascule
Préambule
Les constats
Point de bascule - suite
Les réactions face au point de bascule
Elles sont intéressantes à relever afin d’enrichir le regard que nous portons sur notre monde et améliorer la compréhension des mécanismes à l’œuvre.
Le déni avec une infinité de variantes
Pour ne pas subir le malaise d’une perspective s’annonçant catastrophique, d’une amplitude hors norme, l’inconscient, par réaction ancestrale de survie, occulte la situation au point d’en nier l’existence
La sous-estimation
• Difficulté à prendre en compte avantages ou inconvénients futurs.
La mise en balance d’une catastrophe à terme au regard des changements immédiats de vie qu’il serait souhaitable d’adopter conduit notre cerveau à maximiser les avantages immédiats au détriment de ceux à venir. Test des chamallows : des enfants doivent choisir entre un de suite ou attendre 24h pour en avoir 3. C’est le plaisir immédiat qui l’emporte
• Savoir vs croire.
Un effet de scepticisme intervient aussi visant à réduire l’importance des enjeux. Constat maintes fois relevé par les spécialistes qui énoncent : avant les seuils critiques, on sait, mais on n'y croit pas.
"Les hommes n'acceptent le changement
que dans la nécessité
et ils ne voient la nécessité que dans la crise."
Jean Monnet
Une autre explication à la sous-estimation, est la discrétion qui caractérise nombre de points de bascule : voir ci-après
Signes précurseurs, ou « signaux faibles »
Points de bascule successifs et effets d’emballement
Ces analyses du basculement montrent combien les évolutions « linéaires » sont devenues caduques.
Illustration avec ce qui suit « Wikipédia)
Des points de basculement en cascade
Application au climat. Franchir un seuil dans une partie du système climatique peut amener un autre élément à basculer dans un nouvel état. Ce sont ce qu'on appelle des points de basculement en cascade. La fonte de la glace en Antarctique occidental et au Groenland modifierait considérablement la circulation océanique. Ce processus pourrait entraîner l'activation d'éléments de basculement dans cette région, tels que la dégradation du pergélisol, la fonte de la banquise arctique et le dépérissement de la forêt boréale. Cela montre que même à des niveaux relativement bas de réchauffement climatique, des éléments de basculement relativement stables peuvent être activés.
Des rétroactions positives générant un effet d’emballement
Application au climat. En raison de la fonte du pergélisol, le méthane (en plus d'autres polluants climatiques de courte durée) pourrait être libéré dans l'atmosphère plus tôt que prévu. La perte d'un bouclier de glace à albédo positif a lancé une puissante boucle de rétroaction positive conduisant à des températures toujours plus élevées. L’instabilité climatique qui s’accélère dans la région polaire est susceptible d’affecter le climat mondial, et de dépasser les prévisions antérieures concernant le point de l’avenir où le basculement mondial aura lieu.
Processus du système Terre
Illustration des changements en cours
Articulation entre l’ancien et le nouveau
Préambule
A propos des « traditions »
La tradition peut être féconde ou mortifère tout comme le serait une religion intégriste.
La tradition est la plus belle des libertés pour la génération qui l’assume avec la conscience claire de sa signification, mais elle est aussi l’esclavage le plus misérable pour celui qui en recueille l’héritage par simple paresse d’esprit. Martin Buber
L'essentiel est ci-dessous. Article détaillé sur le blog
Révolution et table rase
Liberté, traditions et nouvelles pratiques spirituelles
La volonté de "Dieu"
Ambigüité des institutions religieuses
Détenir la vérité
S’inscrire dans une chaîne millénaire d’humains en quête de vérité
Quels nouveaux combats à mener ?

La vie d'après
S'épanouir comme adulte responsable
Antidote aux agressions psychologiques
Préalable indispensable à toute action avisée, à titre personnel ou professionnel
Liste des malaises paralysants et délétères ci-dessus
Nouvelles contraintes, source de créativité
Accélération des changements
Hier, le travail était physique. Aujourd’hui, il fait appel à l’intellect. Demain, il faudra aussi faire preuve de cœur. L’intelligence émotionnelle, l’empathie et la collaboration avec d’autres personnes du monde entier constituent une part essentielle de l’enseignement du futur
Ce qui caractérise notre époque, c’est le rythme auquel se succèdent les innovations et la rapidité d’adaptation nécessaire.
Décloisonnements – vision systémique
Entre les disciplines
Entre les deux cerveaux
Entre nous et la Nature
Entre les concepts opposés : dialogique
Quête de sens
Réconcilier avancées technologiques et créativité, intelligence émotionnelle, imagination…
Devenir pleinement adulte
Des enseignements dont la vocation est de développer l’aptitude à la réflexion, à l’argumentation et à la synthèse. Leur nature même, résultant de multiples métissages, conduit à s’enrichir du savoir des autres.
Des valeurs qui rendent, individuellement et collectivement, plus inventifs, plus imaginatifs, plus collaboratifs. Bref, plus intelligents, plus performants dans un environnement qui devient de plus en plus sélectif.
Une bonne culture générale est indispensable pour approcher un monde dont la complexité est croissante et offrir des clés de compréhension pour l’avenir. C’est elle qui va apporter un supplément de maturité et construire les personnalités
Un programme qui ne donne pas des réponses mais augmente la capacité à poser les questions, à confronter les idées, à concevoir leurs limites, à proposer de nouvelles pistes de réflexion. Qui encourage à développer le réflexe « out the box » avec d’autres façons de réfléchir et de travailler en sortant de sa zone de confort.
Ces formations sont précieuses car elles donnent à la fois des atouts pour répondre à une demande croissante des entreprises, et elles permettent aussi de mieux armer les étudiants pour gérer leur quotidien dans un monde en pleine mutation.
Un précieux complément aux cursus techniques
Pour étudiants et particuliers
Particulièrement adapté aux formations-métiers et autres non diplômantes
Les ouvertures offertes par ces thématiques permettent d’échapper à l’enfermement d’une formation-métier, d’ingénieur par exemple, en renforçant un lien avec le monde réel et susceptible de d’apporter des notions utiles dans la vie courante et professionnelle
Les élèves ont le sentiment de découvrir des sujets nouveaux, qui les changent des thèmes traditionnels de la formation. Cela constitue pour eux une « respiration » bienvenue dans le cursus.
Humanités Un tel programme mériterait le plus souvent à être complété avec une bonne connaissance de l’environnement actuel, des initiatives alternatives et des nouvelles références cognitives et organisationnelles au sens large du terme.
Une réponse à de nouvelles exigences personnelles
Pour étudiants, décideurs et particuliers
Les formations peuvent répondre aux aspirations des nouvelles générations en matière de responsabilité sociale et environnementale.
Les formations contribuent à la prise de recul pour s’interroger sur les conséquences et le sens de ses engagements, de son métier, de son rôle dans la société… Elles concourent à faire des participants des acteurs citoyens et responsables.
Une introduction aux nouvelles stratégies d’entreprises
La caractéristique essentielle du salarié et du travailleur indépendant de demain sera avant tout l’adaptabilité.
Les « qualités humaines » et la culture générale sont devenus des critères essentiels de recrutement et d’évolution –voire de pérennité- professionnelle, comme salarié ou indépendant.
Ces qualités se déclinent à l’infini. Adaptabilité, créativité, capacité à résoudre des problèmes. Aptitude à établir des liens et à collaborer avec les autres Sens critique, curiosité intellectuelle, créativité …
Savoir dialoguer avec d’autres disciplines, d’autres spécialistes, d’autres filières professionnelles, ce qui devient, dans un monde décloisonné, de plus en plus déterminant.
Donner une âme à la technique
Les compétences métier s’avèrent incontournables pour anticiper les évolutions technologiques. Mais ces compétences ne seront rien sans l’arrière-plan culturel permettant d’allier sens du beau et sens utilitaire des métiers.
La technologie est devenue tellement forte et complexe que la place des humanités n’en est que plus nécessaire.
Dans le système éducatif français, on a beaucoup fait fonctionner le cerveau gauche, mais peu le cerveau droit, celui de la créativité. Voilà qui demande à être corrigé procurer un « supplément d’âme », loin de l’approche techniciste impersonnelle, désincarnée, insensible.
J’ai lu avec bonheur, ostensiblement annoncé par l'École des Mines de Nancy, que son département "Humanités" entendait proposer un "enseignement du doute, de l’émerveillement et de la complexité, à rebours des certitudes".
L’École Buissonnière partage pleinement un tel idéal permettant d’affronter les défis du monde à venir.
Pour aller plus loin, si le cœur vous en dit
La métamorphose pour l'envol vers votre nouvelle vie
